{"id":5406,"date":"2025-08-05T16:57:19","date_gmt":"2025-08-05T14:57:19","guid":{"rendered":"https:\/\/medrassadudesert.org\/?page_id=5406"},"modified":"2025-08-05T16:57:19","modified_gmt":"2025-08-05T14:57:19","slug":"projet-2024","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/medrassadudesert.org\/index.php\/projet-2024\/","title":{"rendered":"Projet 2024"},"content":{"rendered":"

RACNA \/ Edebaye \u00a0\u00bb Ecole & USB (Unit\u00e9 Soins Base) <\/span><\/h1>\n

1 \u2013 Contexte :<\/h2>\n

Pays essentiellement d\u00e9sertique, la Mauritanie dispose de grandes \u00e9tendues pastorales et de seulement 0,5\u00a0% de terres arables. En outre, plus de la moiti\u00e9 des Mauritaniens (56\u00a0%) vit en zones urbaines (2021)<\/span><\/p>\n

La Mauritanie, avec une population de\u00a04.614.974 habitants (2021) est l’un des pays les moins peupl\u00e9s du monde et a une faible densit\u00e9 de population, 4 personnes par km2<\/sup>.<\/span><\/p>\n

Un pays d’infinis contrastes ; en t\u00e9moignent ses quatre langues nationales et ses six groupes ethniques.<\/span><\/p>\n

    \n
  • Taux de croissance d\u00e9mographique\u00a0: 2,6\u00a0% (Banque mondiale, 2021)<\/span><\/li>\n
  • Croissance de la population urbaine\u00a0: 4\u00a0% (Banque mondiale, 2021)<\/span><\/li>\n
  • Esp\u00e9rance de vie \u00e0 la naissance\u00a0: 65 ans (Banque mondiale, 2020)<\/span><\/li>\n
  • Taux d\u2019ach\u00e8vement de l\u2019\u00e9cole primaire\u00a0: 73\u00a0% (Banque mondiale, 2020)<\/span><\/li>\n
  • Indice de d\u00e9veloppement humain\u00a0: 158e sur 189 (PNUD, 2021)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

    En moyenne, le salaire moyen en Mauritanie est de 640 \u20ac. La diff\u00e9rence avec le salaire moyen en France est de 72%.<\/span><\/p>\n

    La Mauritanie fait partie des 19 pays prioritaires de la politique fran\u00e7aise de d\u00e9veloppement d\u00e9finis par le Comit\u00e9 interminist\u00e9riel de la coop\u00e9ration internationale et du d\u00e9veloppement (CICID) de f\u00e9vrier 2018. La France s\u2019est engag\u00e9e \u00e0 concentrer dans ces pays la moiti\u00e9 de l\u2019effort en subvention de l\u2019Etat et les deux-tiers des subventions mises en \u0153uvre par l\u2019AFD autour de cinq priorit\u00e9s\u00a0: sant\u00e9, \u00e9ducation, climat, stabilit\u00e9 internationale et \u00e9galit\u00e9 femmes-hommes. Trente projets de l\u2019AFD sont actuellement en cours d\u2019ex\u00e9cution en Mauritanie, pour une valeur de 194M\u20ac, et l\u2019AFD pr\u00e9voit en 2023 d\u2019engager 34M\u20ac en subventions, 18M\u20ac de fonds d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s par l\u2019UE.<\/span><\/p>\n

    Secteur Education :<\/em><\/strong><\/p>\n

    Plusieurs d\u00e9fis demeurent pour garantir un acc\u00e8s universel \u00e0 l\u2019\u00e9ducation de base en Mauritanie malgr\u00e9 les progr\u00e8s effectu\u00e9s pour am\u00e9liorer la fr\u00e9quentation scolaire au primaire dans les zones rurales.<\/span><\/p>\n

    Il est estim\u00e9 que 45% des enfants en \u00e2ge scolaire sont hors de l\u2019\u00e9cole, soit environ 455 000 enfants.\u00a0 Les possibilit\u00e9s de formation professionnelle ou d\u2019enseignement alternatif d\u00e9bouchant sur une certification ou un dipl\u00f4me restent encore tr\u00e8s limit\u00e9es.<\/span><\/p>\n

    Parmi les principales difficult\u00e9s entravant le secteur de l\u2019\u00e9ducation, on notera notamment le manque de moyens, le d\u00e9ficit en enseignants qualifi\u00e9s, le manque d\u2019infrastructures destin\u00e9es \u00e0 la petite enfance et l\u2019absence de mat\u00e9riel p\u00e9dagogique ad\u00e9quat.\u00a0 Enfin, l\u2019\u00e9cole souffre d\u2019une perception mitig\u00e9e, notamment sur le manque d\u2019opportunit\u00e9s d\u2019emploi, lourd de cons\u00e9quences sur l\u2019\u00e9ducation des filles.<\/span><\/p>\n

    Seulement 39 pour cent des \u00e9coles primaires offrent un cycle complet d\u2019apprentissage<\/span><\/p>\n

    Seulement un lyc\u00e9en sur dix obtient son baccalaur\u00e9at<\/span><\/p>\n

    Un quart des enseignants sont contractuels et beaucoup ne disposent pas des comp\u00e9tences requises notamment la ma\u00eetrise de la langue fran\u00e7aise.<\/span><\/p>\n

    32 localit\u00e9s ont des \u00e9coles \u00e0 cycle complet (de la maternelle au secondaire)<\/span><\/p>\n

    Le taux d’alphab\u00e9tisation est de 46% (2019) en moyenne (32% pour les femmes)<\/span><\/p>\n

    Secteur sant\u00e9 :<\/em><\/strong><\/p>\n

    La pr\u00e9vention des risques sanitaires, le suivi m\u00e9dical sont tr\u00e8s peu r\u00e9pandus hors des centres urbains.<\/span><\/p>\n

    La mortalit\u00e9 maternelle se situe \u00e0 320 d\u00e9c\u00e8s pour 100 000 naissances (en baisse). La mortalit\u00e9 infanto-juv\u00e9nile atteint encore 35 pour 1000 et la mortalit\u00e9 n\u00e9o-natale se r\u00e9duit \u00e0 16 d\u00e9c\u00e8s pour 1000 (2020).<\/span><\/p>\n

    La d\u00e9pense publique de sant\u00e9 s’\u00e9l\u00e8ve \u00e0 plus de 38 dollars par t\u00eate d\u2019habitant en 2020<\/span><\/p>\n

    C’est ce contexte dans lequel l’ONG apporte son aide et ses moyens depuis 2007 qui conduit \u00e0 vous proposer ce projet pour 2024.<\/span><\/p>\n

    2 \u2013 Situation :<\/h2>\n

    Situ\u00e9 \u00e0 42 Km au sud d’Atar, le village RACNA<\/strong>, est rattach\u00e9 \u00e0 la commune d’Ain Ehel Tayaa, d\u00e9partement d’Atar, r\u00e9gion de l’ADRAR.<\/span><\/p>\n

    3 \u2013 Objectifs\u00a0du projet :<\/h2>\n

    L’\u00e9cole de Dehele\u00e4a figure sur la liste prioritaire des actions \u00e0 mener que l’inspection d\u00e9partementale de l’\u00e9ducation nationale nous a remise.<\/span><\/p>\n

    Elle a \u00e9t\u00e9 principalement pay\u00e9e et construite depuis 4 ans par le village qui a atteint son seuil auto financement.<\/span><\/p>\n

    Il y a deux enseignants en poste. La direction est assur\u00e9e par le directeur de l’\u00e9cole d’Ain ehel Tayaa.<\/span><\/p>\n

    145 enfants sont scolaris\u00e9s et les 6 niveaux sont enseign\u00e9s. Pour cela, les instituteurs scindent leurs cours en 2 parties chaque jour (7h30-12h00) et 14h30-18h00).<\/span><\/p>\n

    L’objectif est de pouvoir mettre tous les enfants en \u00e2ge scolaire (210 environ) dans de bonnes conditions d’\u00e9tudes d\u00e8s l\u2019ann\u00e9e 2024. Cela s’inscrit dans le programme national de renforcement de la fonctionnalit\u00e9 des \u00e9coles et favoriser le regroupement d’\u00e9coles \u00e0 cycles incomplets pour en faire des structures compl\u00e8tes.<\/span><\/p>\n

    Parall\u00e8lement, La direction r\u00e9gionale de la protection sanitaire et sant\u00e9 souhaite pouvoir affecter un infirmier intervenant sur plusieurs villages, mais avec un point d\u2019appui clairement identifi\u00e9 \u00a0<\/span><\/p>\n

    Le chef du village de Dehele\u00e4a met \u00e0 notre disposition un b\u00e2timent qu’il faut rafraichir et surtout s\u00e9curiser (cl\u00f4ture, fermetures renforc\u00e9es pour emp\u00eacher les intrusions et vols de m\u00e9dicaments)<\/span><\/p>\n

    4 \u2013<\/em><\/strong> Le chantier :<\/em><\/strong><\/h2>\n

    L’ONG assure la ma\u00eetrise d’\u0153uvre et d’ouvrage.<\/span><\/p>\n

    Le chantier se d\u00e9roulera uniquement en pr\u00e9sence des membres de l’ONG lors des missions 2024 afin que les travaux soient r\u00e9alis\u00e9s selon nos crit\u00e8res de qualit\u00e9 et de respect du calendrier et des lignes budg\u00e9taires.<\/span><\/p>\n

    L’ONG assure les achats de mat\u00e9riels \u00e0 hauteur du budget pr\u00e9visionnel (ci-dessous) sans possibilit\u00e9 de d\u00e9passement d’enveloppe. Ce budget couvre que 90% des besoins, les villageois assurent le reste du financement et mettent \u00e0 disposition des b\u00e9n\u00e9voles sur le chantier.<\/span><\/p>\n

      \n
    • Construction de la 3e<\/sup> classe : toiture isolation, huisserie, dalle au sol, photovolta\u00efque, cr\u00e9pis int\u00e9rieur et ext\u00e9rieur<\/span><\/li>\n
    • Finition de la 2e<\/sup> classe : cr\u00e9pis int\u00e9rieur et ext\u00e9rieur, dalle au sol,<\/span><\/li>\n
    • Pose des tableaux dans les 3 classes,<\/span><\/li>\n
    • Couler un linteau en b\u00e9ton arm\u00e9 cerclant le haut des 4 parois de la 3e classe<\/span><\/li>\n
    • Poser la charpente : bois, ourdis, treillage en fer \u00e0 b\u00e9ton et enfin b\u00e9ton.<\/span><\/li>\n
    • Poser l’isolation (feuilles de palmiers \u2013 banko) qui n’existait pas auparavant sur les 3 classes<\/span><\/li>\n
    • Sceller les portes, les volets et grilles de protection.<\/span><\/li>\n
    • Chaque classe verra son sol constitu\u00e9 d’une dalle en ciment<\/span><\/li>\n
    • Les toilettes (filles & gar\u00e7ons s\u00e9par\u00e9s) sont \u00e0 faire de fond en comble : creusement de la fosse ensabl\u00e9e, construction des murs, toit et fixation de portes. Pose de sanitaire.<\/span><\/li>\n
    • Cl\u00f4tures de l’\u00e9cole et du poste de sant\u00e9 : Pose de poteaux b\u00e9ton aux angles de la cours et \u00e0 mi-distance sur les longueurs<\/span><\/li>\n
    • Scellement de poteaux m\u00e9tal tous les 2 m\u00e8tres<\/span><\/li>\n
    • Pose de 2 portails (poste de sant\u00e9 + \u00e9cole)<\/span><\/li>\n
    • Fixation d’un grillage sur 1,70 de haut (2 hauteurs \u00e0 pr\u00e9voir sur tout le pourtour- 400 m<\/span><\/li>\n
    • Fabrication de 20 pupitres pour compl\u00e9ter la dotation 2023<\/span><\/li>\n
    • Equipement du poste de sant\u00e9 courant 2025 (Non budg\u00e9t\u00e9 pour l’instant car conditionn\u00e9 \u00e0 la collecte de mat\u00e9riel en France et au budget d’affr\u00eatement)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      RACNA \/ Edebaye \u00a0\u00bb Ecole & USB (Unit\u00e9 Soins Base) 1 \u2013 Contexte : Pays essentiellement d\u00e9sertique, la Mauritanie dispose de grandes \u00e9tendues pastorales et de seulement 0,5\u00a0% de terres arables. En outre, plus de la moiti\u00e9 des Mauritaniens (56\u00a0%) vit en zones urbaines (2021) La Mauritanie, avec une population de\u00a04.614.974 habitants (2021) est l’un […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-5406","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"\nProjet 2024 - ONG MEDRASSA DU DESERT<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/medrassadudesert.org\/index.php\/projet-2024\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Projet 2024 - ONG MEDRASSA DU DESERT\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"RACNA \/ Edebaye \u00a0\u00bb Ecole & USB (Unit\u00e9 Soins Base) 1 \u2013 Contexte : Pays essentiellement d\u00e9sertique, la Mauritanie dispose de grandes \u00e9tendues pastorales et de seulement 0,5\u00a0% de terres arables. En outre, plus de la moiti\u00e9 des Mauritaniens (56\u00a0%) vit en zones urbaines (2021) La Mauritanie, avec une population de\u00a04.614.974 habitants (2021) est l’un […]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/medrassadudesert.org\/index.php\/projet-2024\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"ONG MEDRASSA DU DESERT\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/fr-fr.facebook.com\/ONGMDD\/\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Dur\u00e9e de lecture estim\u00e9e\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"6 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/medrassadudesert.org\\\/index.php\\\/projet-2024\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/medrassadudesert.org\\\/index.php\\\/projet-2024\\\/\",\"name\":\"Projet 2024 - ONG MEDRASSA DU DESERT\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/medrassadudesert.org\\\/#website\"},\"datePublished\":\"2025-08-05T14:57:19+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/medrassadudesert.org\\\/index.php\\\/projet-2024\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fr-FR\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/medrassadudesert.org\\\/index.php\\\/projet-2024\\\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/medrassadudesert.org\\\/index.php\\\/projet-2024\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Accueil\",\"item\":\"https:\\\/\\\/medrassadudesert.org\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Projet 2024\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/medrassadudesert.org\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/medrassadudesert.org\\\/\",\"name\":\"ONG MEDRASSA DU DESERT\",\"description\":\"Am\u00e9liorer la scolarit\u00e9 & la sant\u00e9 des enfants du d\u00e9sert mauritanien\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/medrassadudesert.org\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fr-FR\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Projet 2024 - ONG MEDRASSA DU DESERT","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/medrassadudesert.org\/index.php\/projet-2024\/","og_locale":"fr_FR","og_type":"article","og_title":"Projet 2024 - ONG MEDRASSA DU DESERT","og_description":"RACNA \/ Edebaye \u00a0\u00bb Ecole & USB (Unit\u00e9 Soins Base) 1 \u2013 Contexte : Pays essentiellement d\u00e9sertique, la Mauritanie dispose de grandes \u00e9tendues pastorales et de seulement 0,5\u00a0% de terres arables. En outre, plus de la moiti\u00e9 des Mauritaniens (56\u00a0%) vit en zones urbaines (2021) La Mauritanie, avec une population de\u00a04.614.974 habitants (2021) est l’un […]","og_url":"https:\/\/medrassadudesert.org\/index.php\/projet-2024\/","og_site_name":"ONG MEDRASSA DU DESERT","article_publisher":"https:\/\/fr-fr.facebook.com\/ONGMDD\/","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Dur\u00e9e de lecture estim\u00e9e":"6 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/medrassadudesert.org\/index.php\/projet-2024\/","url":"https:\/\/medrassadudesert.org\/index.php\/projet-2024\/","name":"Projet 2024 - ONG MEDRASSA DU DESERT","isPartOf":{"@id":"https:\/\/medrassadudesert.org\/#website"},"datePublished":"2025-08-05T14:57:19+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/medrassadudesert.org\/index.php\/projet-2024\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fr-FR","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/medrassadudesert.org\/index.php\/projet-2024\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/medrassadudesert.org\/index.php\/projet-2024\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Accueil","item":"https:\/\/medrassadudesert.org\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Projet 2024"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/medrassadudesert.org\/#website","url":"https:\/\/medrassadudesert.org\/","name":"ONG MEDRASSA DU DESERT","description":"Am\u00e9liorer la scolarit\u00e9 & la sant\u00e9 des enfants du d\u00e9sert mauritanien","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/medrassadudesert.org\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fr-FR"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/medrassadudesert.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5406","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/medrassadudesert.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/medrassadudesert.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/medrassadudesert.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/medrassadudesert.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5406"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/medrassadudesert.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5406\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5409,"href":"https:\/\/medrassadudesert.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5406\/revisions\/5409"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/medrassadudesert.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5406"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}